Dana - Maths tutor - Genève
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Dana

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Master in Computer Science at EPFL with 3 years of experience in teaching and leading scientific workshops. Offers private lessons in mathematics and programming.

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About Dana

I am a patient and dynamic person, passionate about mathematics and programming. My experience as a facilitator of mathematics and programming courses for young kids to adults allows me to adapt my explanations to the pace of each student, ensuring that they understand the concepts rather than memorizing them. My goal is to make these subjects accessible and interesting, while promoting open dialogue and an environment of trust.


I have had the opportunity to lead several scientific workshops over the past few years for the EPFL Science Promotion Service, including:

- Introductory course on artificial intelligence for kids aged 10 to 18 at the Musée de la Main in Lausanne.
- “Internet & Code” and “Coding Club” courses, aimed at young girls aged 9 to 16 to introduce them to programming.
- “Maths in Games” workshops for groups of 7 to 11 year olds.

I was also a student assistant for a Mathematics course intended for EPFL students.


Through this diverse experience, I have developed an interactive and caring teaching method, aiming to create a space where each student feels supported and motivated to learn.

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About the lesson

  • Primary
  • Middle School
  • SSC
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  • levels :

    Primary

    Middle School

    SSC

    Adult Education

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

As a private tutor, my priority is to create a caring and stimulating learning environment, where each student feels comfortable asking questions and exploring concepts in depth.

Teaching techniques and methods
I base my teaching on understanding concepts rather than memorization. My goal is for the student to fully grasp the logic of the course, to be able to explain and apply it, and not just recite it. We review the course together to make sure everything is clear and logical, before moving on to practical exercises to put the concepts into practice. I strongly encourage curiosity, and no question is ever useless.

Typical course outline:
-Welcome and discussion: From the start of each lesson, I take the time to discuss with the student in order to break the ice, better understand their difficulties and their expectations.
-Resumption of the course: We review the points seen in class, going into more detail on poorly understood aspects.
-Explanation of concepts: I make sure that each concept is understood, explaining them in different ways if necessary, until it makes sense to the student.
-Practical: We then apply the theory with practical exercises, which help to reinforce understanding.
-Conclusion and preparation: We summarize the points covered, and I sometimes give exercises to do independently to consolidate the learning.

Who are my courses for?
My classes are suitable for all levels and all ages, whether it is for a student who wants to overcome difficulties or for a student who wants to deepen their knowledge.

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  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Mon intérêt pour les mathématiques et l’informatique remonte à mes années d’études, mais c’est vraiment à l’EPFL que j’ai découvert à quel point j’aimais transmettre ce que j’apprenais. En tant qu’assistante d’enseignement pour le cours de Math 1A (Analyse) et animatrice d’ateliers de programmation pour les jeunes, j’ai pris goût à accompagner les autres dans leur apprentissage. C’est ce qui m’a donné envie de continuer à enseigner en parallèle de mes projets personnels, et de proposer mes cours sur Superprof.
  • Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J’enseigne principalement les mathématiques et l'informatique (avec ou sans la programmation). J’aime particulièrement aider mes élèves à comprendre la logique derrière les concepts, à dépasser le simple apprentissage par cœur pour réellement comprendre ce qu’ils font. Ce que j’aime un peu moins, c’est quand les élèves se découragent trop vite, mais justement, mon rôle est de leur montrer qu’avec de la patience et un bon accompagnement, tout devient plus accessible.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

    J’ai eu la chance d’avoir des professeurs passionnés et des collègues au Services des Promotions des Sciences a l'EPFL qui prenaient toujours le temps d’expliquer les choses de plusieurs manières, jusqu’à ce que tout le monde comprenne. Leur bienveillance et leur créativité dans la façon d’enseigner m’ont beaucoup inspirée. C’est un peu grâce à eux que j’essaie aujourd’hui d’adapter mes explications à chaque élève et de rendre les cours vivants et motivants.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Je pense qu’il faut avant tout de la curiosité et oser se lancer deux qualités essentielles autant en mathématiques qu’en programmation. Mais pour enseigner, il faut aussi de la patience, de l’écoute et la capacité à simplifier. Au final savoir transmettre, c’est trouver cet équilibre entre maîtrise technique et empathie.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Quand j’ai commencé mes études à l’EPFL, j’étais en section Chimie, parce que je pensais que l’informatique n’était pas pour moi. Mais en voyant mes amis en informatique réviser leurs cours, j’ai eu envie de comprendre, moi aussi, comment tout cela fonctionnait. Au final, j’ai changé de faculté un choix que je n’ai jamais regretté ! C’est ce tournant qui m’a permis de découvrir ma passion pour l’informatique, l’analyse et la logique.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Oui, bien sûr ! J’ai même raté ma première année à l’EPFL. Sur le moment, ça a été difficile, mais avec le recul, ça m’a énormément appris : j’ai développé de bonnes méthodes de travail, une meilleure organisation, et surtout la persévérance. Aujourd’hui, j’aime partager ces méthodes avec mes élèves pour les aider à progresser plus sereinement.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J’aime découvrir de nouvelles activités : récemment, je me suis mise à l’escalade et au yoga! J’aime aussi danser, passer du temps avec mes amis, et bien sûr, explorer les nouvelles technologies.
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